« L’éducation est trop souvent absente des débats sur la mobilité durable » (G. Hernja et V. Kaufmann)

"L’éducation, en tant que solution d’accompagnement globale de l’ensemble des changements indispensables, est encore trop souvent absente des débats sur la mobilité durable. Elle est absente parce que la mobilité, dans sa définition réduite au franchissement de l’espace, va le plus souvent de soi et n’échappe en définitive qu’aux précaires, ...